Cette semaine, on revient sur les robots télécommandés de Tesla. On s'intéresse à l'IA en entreprise et dans l'enseignement.
Un épisode SPECIAL présenté par ma voix clonée !
Cette fois, c’est certain : les jolis robots-barmen présentés la semaine dernière par tonton Elon étaient, au moins en partie, télécommandés. Cette demi-arnaque n’est pas anecdotique car elle rappelle à quel point il est difficile de créer un robot humanoïde autonome. Ce n’est pas demain la veille qu’on pourra s’offrir un esclave légal capable de vider le lave-vaisselle ou de sortir le chien.
On en discute dans L’HEBDO avec Bruno Guglielminetti. Enfin, c’est surtout lui qui parle, parce que… comment dire… moi, j’ai quelques soucis de cordes vocales. Écoutez, et vous n’en croirez pas vos oreilles !Ecouter cet épisode
L’actu de la semaine
Lancement d'une appli ChatGPT sur Windows
Perplexity accusé de plagiat par le New York Times
Apple lance un nouvel iPad mini
X modifie ses règles de blocage
Cybersécurité : les jeunes acceptent mieux les contraintes (02:39)
Interviews
Ce qu’apportent vraiment les PC IA
[PARTENARIAT] Cédric Coutat, PDG de HP France, partage sa vision des PC IA, ces nouveaux ordinateurs conçus spécialement pour l'intelligence artificielle. Ces machines ne sont pas seulement plus puissantes, mais elles sont également mieux optimisées pour l’intelligence artificielle grâce à des puces NPU (Neural Processing Unit). Selon une étude, 28% des “cols blancs” déplorent leur conditions de travail. selon Cédric Coutat, celles-ci peuvent être améliorées grâce à de nouveaux équipements informatiques. (17:37)
Que devient Zoom ?
Devenue célèbre lors du confinement, la plateforme de visioconférence américaine Zoom poursuit sa conquête du marché professionnel avec des innovations basées sur l’intelligence artificielle. Isabelle Szczepanski, journaliste à Electron Libre, était à l'événement Zoomtopia, à San Jose. Elle a rencontré Smita Hashim, responsable produits chez Zoom. (37:14)
L’IA au service de l’enseignement
J’ai interviewé Nejma Belkhdim, fondatrice de la startup Nolej, à propos de la place de l’IA dans l’enseignement secondaire et supérieur. Cette “ed-tech” propose des outils de création de ressources pédagogiques pour les enseignants grâce à l'intelligence artificielle. L’occasion d’évoquer avec elle, notamment, les rapports des profs avec l’IA. (39:06)
00:00:10 --> 00:00:14 Elon Musk s'est-il moqué du monde en présentant ses robots Optimus la semaine dernière ?
00:00:15 --> 00:00:17 Les machines étaient en partie télécommandées,
00:00:18 --> 00:00:19 ce qui provoque une polémique.
00:00:19 --> 00:00:23 On en parle cette semaine dans Monde Numérique avec mon confrère Bruno Guglielminetti.
00:00:25 --> 00:00:26 L'actu de la semaine,
00:00:26 --> 00:00:27 c'est aussi...
00:00:27 --> 00:00:28 Un nouvel iPad,
00:00:28 --> 00:00:31 ChatGPT qui arrive sous forme d'appli sur Windows,
00:00:31 --> 00:00:36 Perplexity qui arrive sur Mac et aussi qui est attaqué par le New York Times.
00:00:38 --> 00:00:39 Les interviews de la semaine,
00:00:39 --> 00:00:43 je reçois le PDG de HP France pour parler des PCIA,
00:00:43 --> 00:00:47 cette nouvelle génération d'ordinateurs taillés pour l'intelligence artificielle.
00:00:47 --> 00:00:50 On ira aux États-Unis découvrir les nouveautés de Zoom,
00:00:50 --> 00:00:51 la plateforme de visioconférence,
00:00:52 --> 00:00:54 star des familles au moment du confinement.
00:00:55 --> 00:00:55 Enfin,
00:00:55 --> 00:00:56 on va s'intéresser à l'IA.
00:00:57 --> 00:01:00 au service de l'enseignement avec la startup Knowledge.
00:01:01 --> 00:01:02 Voilà,
00:01:02 --> 00:01:03 bienvenue dans Monde Numérique,
00:01:04 --> 00:01:08 l'hebdo du 19 octobre 2024.
00:01:08 --> 00:01:09 Monde Numérique,
00:01:09 --> 00:01:10 Jérôme Colombain.
00:01:12 --> 00:01:13 Bonjour,
00:01:13 --> 00:01:16 ravi de vous retrouver pour ce nouvel épisode de Monde Numérique,
00:01:17 --> 00:01:17 l'hebdo.
00:01:18 --> 00:01:21 Un épisode un peu particulier car vous l'avez peut-être remarqué,
00:01:21 --> 00:01:23 ce n'est pas vraiment moi qui vous parle,
00:01:23 --> 00:01:26 c'est ma voix clonée par intelligence.
00:01:26 --> 00:01:27 artificielle.
00:01:27 --> 00:01:27 Et oui,
00:01:27 --> 00:01:28 cette semaine,
00:01:29 --> 00:01:29 problème.
00:01:29 --> 00:01:33 J'ai une énorme extinction de voix.
00:01:33 --> 00:01:36 J'avais donc deux options pour cette émission.
00:01:36 --> 00:01:37 Soit ne rien faire du tout,
00:01:38 --> 00:01:40 soit m'en remettre à la technologie.
00:01:40 --> 00:01:42 J'ai donc opté pour la deuxième option.
00:01:42 --> 00:01:45 C'est une sorte d'expérience radiophonique.
00:01:45 --> 00:01:48 Je sais que vous ne trouverez pas ça forcément idéal,
00:01:48 --> 00:01:49 mais c'était ça ou rien.
00:01:49 --> 00:01:51 C'est intéressant malgré tout,
00:01:51 --> 00:01:54 car je me suis toujours demandé comment je ferais pour...
00:01:54 --> 00:01:57 continuer à travailler si j'étais privé de ma voix.
00:01:57 --> 00:01:57 Heureusement,
00:01:57 --> 00:02:00 l'intelligence artificielle permet de répondre à cette question.
00:02:01 --> 00:02:01 Alors,
00:02:01 --> 00:02:02 c'est vrai,
00:02:02 --> 00:02:03 ce n'est pas encore parfait.
00:02:03 --> 00:02:06 Cette voix manque de sourire et d'empathie.
00:02:06 --> 00:02:08 Ce n'est pas facile à faire non plus.
00:02:08 --> 00:02:10 Il faut s'y reprendre à plusieurs fois,
00:02:10 --> 00:02:12 car l'IA se met à bugger.
00:02:13 --> 00:02:14 Je vous proposerai d'ailleurs,
00:02:14 --> 00:02:15 dans un autre épisode,
00:02:15 --> 00:02:17 un petit bêtisier.
00:02:17 --> 00:02:19 Vous verrez à quel point c'est savoureux.
00:02:19 --> 00:02:20 En tout cas,
00:02:20 --> 00:02:22 on va essayer de sauver les meubles cette semaine.
00:02:22 --> 00:02:23 Avant de commencer,
00:02:23 --> 00:02:28 quelques remerciements d'abord à Jean-Michel et Olivier pour leurs dons.
00:02:29 --> 00:02:39 Je rappelle que vous pouvez soutenir financièrement Monde Numérique si vous appréciez ce podcast en cliquant sur le lien disponible en haut de la page d'accueil du site Monde Numérique Info.
00:02:40 --> 00:02:41 Et merci également à Silb,
00:02:41 --> 00:02:46 Tom34230 et Phil Magnifique pour leurs commentaires sur Apple Podcasts,
00:02:46 --> 00:02:49 Spotify et Podcast Addict.
00:02:53 --> 00:02:55 Comme je n'ai plus de voix pour l'actu,
00:02:55 --> 00:02:56 on va convoquer à nouveau Nicolas,
00:02:57 --> 00:02:59 le journaliste virtuel de Monde Numérique.
00:02:59 --> 00:03:05 Et on commence par une série de news en matière d'intelligence artificielle qui sont tombées cette semaine.
00:03:06 --> 00:03:07 ChatGPT arrive sur Windows.
00:03:08 --> 00:03:14 La société OpenAI vient de lancer une application qui permet d'accéder aux célèbres chatbots sans passer par le web.
00:03:15 --> 00:03:18 ChatGPT est déjà disponible sous forme d'application sur Mac.
00:03:18 --> 00:03:22 A noter que cette appli Windows est réservée aux abonnés payants de ChatGPT.
00:03:23 --> 00:03:28 Elle vient donc concurrencer copilote de Microsoft très présent sur Windows.
00:03:29 --> 00:03:30 Perplexity,
00:03:30 --> 00:03:31 de son côté,
00:03:31 --> 00:03:32 arrivera bientôt sur Mac.
00:03:32 --> 00:03:37 Une application sera disponible à partir du 24 octobre pour les utilisateurs de macOS.
00:03:38 --> 00:03:40 Pas de version Windows prévue pour l'instant.
00:03:40 --> 00:03:46 La Perplexity est ce chatbot d'intelligence artificielle concurrent à la fois de ChatGPT et de Google.
00:03:47 --> 00:03:50 qui indique systématiquement ses sources d'informations dans ses réponses.
00:03:52 --> 00:03:52 Problème,
00:03:52 --> 00:03:53 justement,
00:03:53 --> 00:03:54 à propos de Perplexity.
00:03:54 --> 00:03:57 Le New York Times l'accuse de piller ses contenus.
00:03:57 --> 00:04:04 Le groupe de presse américain demande à la startup de cesser immédiatement d'utiliser ses articles sans autorisation pour alimenter ses modèles.
00:04:06 --> 00:04:08 La société Adobe a dévoilé Firefly Video,
00:04:08 --> 00:04:13 une nouvelle intelligence artificielle qui permet de générer des vidéos à partir de promptes textuelles ou visuelles.
00:04:14 --> 00:04:19 Firefly Video est disponible via le web et à partir du logiciel de montage vidéo Premiere Pro.
00:04:20 --> 00:04:24 OpenAI et Meta ont également annoncé des IA génératives vidéo,
00:04:24 --> 00:04:26 mais celles-ci ne sont pas encore disponibles.
00:04:27 --> 00:04:30 Et on termine par un détecteur de deepfake vocal.
00:04:30 --> 00:04:35 Alors que les arnaques avec de fausses voix générées par intelligence artificielle commencent à apparaître,
00:04:36 --> 00:04:41 une extension pour Chrome baptisée Deepfake Voice Detector permet de les repérer.
00:04:41 --> 00:04:46 L'appli est capable d'analyser un extrait sonore et d'indiquer un score d'authenticité.
00:04:46 --> 00:04:47 C'est une bonne nouvelle,
00:04:48 --> 00:04:48 mais en pratique,
00:04:48 --> 00:04:50 ce ne serait pas très fiable.
00:04:52 --> 00:04:52 Merci Nicolas.
00:04:53 --> 00:04:55 Et si ce détecteur de deepfake fonctionne vraiment,
00:04:56 --> 00:05:01 eh bien il devrait être capable de dire que c'est une voix synthétique qui vous parle cette semaine.
00:05:01 --> 00:05:02 Allez,
00:05:02 --> 00:05:03 encore quelques news.
00:05:03 --> 00:05:06 Apple a dévoilé par surprise et un peu en catimini,
00:05:07 --> 00:05:08 via un simple communiqué,
00:05:08 --> 00:05:10 la sortie de son nouvel iPad mini.
00:05:11 --> 00:05:12 Il sera équipé de la puce A17
00:05:13 --> 00:05:16 Pro, offrant une compatibilité avec Apple Intelligence,
00:05:16 --> 00:05:20 un stockage doublé à partir de 128 Go.
00:05:20 --> 00:05:23 pouvant aller jusqu'à 512 Go,
00:05:23 --> 00:05:30 une compatibilité avec le nouveau Pencil Pro et un prix sans changement à partir d'environ 600 euros.
00:05:30 --> 00:05:35 On attend pour la fin de l'année des annonces Apple en matière d'ordinateur avec les nouveaux MacBook M4.
00:05:40 --> 00:05:43 Encore une décision d'Elon Musk qui fait polémique.
00:05:43 --> 00:05:45 Cela concerne le réseau social X,
00:05:45 --> 00:05:48 désormais le fait de bloquer un utilisateur qui insulte.
00:05:48 --> 00:05:50 qui harcèlent ou simplement qui déplaient,
00:05:51 --> 00:05:52 ne l'empêchera pas de voir nos messages.
00:05:53 --> 00:05:54 Il ne pourra plus interagir,
00:05:54 --> 00:05:57 mais il pourra voir ce que l'on publie.
00:05:57 --> 00:06:05 X justifie cette décision par le fait que le blocage serait utilisé pour cacher des informations blessantes sur les personnes bloquées.
00:06:06 --> 00:06:07 Des associations craignent,
00:06:07 --> 00:06:08 au contraire,
00:06:08 --> 00:06:10 que cela n'encourage le harcèlement.
00:06:14 --> 00:06:14 Enfin,
00:06:14 --> 00:06:15 une info insolite.
00:06:15 --> 00:06:16 mais instructives.
00:06:16 --> 00:06:21 Les jeunes seraient ne plus réceptifs aux consignes en matière de cybersécurité que les plus âgés.
00:06:22 --> 00:06:25 Selon une étude de la société américaine Splunk LLC,
00:06:26 --> 00:06:27 les jeunes générations,
00:06:27 --> 00:06:28 en particulier la génération Z,
00:06:29 --> 00:06:34 estiment à 58% bien connaître les mesures de sécurité de leur entreprise.
00:06:35 --> 00:06:36 Ce chiffre diminue à
00:06:36 --> 00:06:38 46% chez les millénials,
00:06:39 --> 00:06:45 donc la génération d'avant les tombe encore plus bas à 41% pour les baby-boomers et la génération
00:06:45 --> 00:06:45 X.
00:06:49 --> 00:06:49 Voilà,
00:06:50 --> 00:06:53 il est temps maintenant de traverser l'Atlantique pour retrouver Bruno
00:06:53 --> 00:06:57 Guglielminetti. Et vous allez entendre ma vraie voix.
00:06:57 --> 00:07:00 Vous allez voir que ce n'est pas franchement la joie.
00:07:00 --> 00:07:03 Le débrief transatlantique.
00:07:05 --> 00:07:06 Alors voilà,
00:07:06 --> 00:07:07 comme d'habitude,
00:07:07 --> 00:07:08 on est rendu en France.
00:07:08 --> 00:07:10 On va rejoindre Jérôme Colombain,
00:07:10 --> 00:07:11 mais je vous préviens...
00:07:11 --> 00:07:12 Vous allez voir,
00:07:12 --> 00:07:14 Jérôme Colombain a décidé de changer sa voix.
00:07:14 --> 00:07:15 Ce n'est pas une voix de synthèse,
00:07:16 --> 00:07:16 c'est sa voix.
00:07:17 --> 00:07:17 Et puis,
00:07:17 --> 00:07:18 on va lui dire bonjour.
00:07:18 --> 00:07:18 Salut,
00:07:18 --> 00:07:19 Jérôme Colombain.
00:07:19 --> 00:07:19 Salut,
00:07:19 --> 00:07:20 Bruno,
00:07:20 --> 00:07:22 mais ce n'est pas gentil de me dire ça.
00:07:24 --> 00:07:25 Non,
00:07:25 --> 00:07:28 mais il n'y a pas pire.
00:07:29 --> 00:07:31 Je comprends la situation dans laquelle tu es.
00:07:31 --> 00:07:31 D'ailleurs,
00:07:31 --> 00:07:34 tu es en train de me donner ton excès de voix.
00:07:35 --> 00:07:36 Il n'y a pas pire pour quelqu'un qui...
00:07:36 --> 00:07:38 J'avais dit il y a 10 minutes encore qu'on pouvait enregistrer.
00:07:39 --> 00:07:39 Là,
00:07:39 --> 00:07:40 il n'y a plus rien.
00:07:41 --> 00:07:43 Je pense que c'est même impoli vis-à-vis des auditeurs,
00:07:43 --> 00:07:43 tu vois.
00:07:44 --> 00:07:44 Non,
00:07:44 --> 00:07:49 ça montre l'affection que tu leur portes et l'importance que tu leur accordes en disant je fais quand même Tu sais,
00:07:49 --> 00:07:52 c'est comme dans les films où l'héros,
00:07:52 --> 00:07:52 à la fin,
00:07:52 --> 00:07:53 est enceinte,
00:07:54 --> 00:07:55 mais va encore se battre.
00:07:55 --> 00:07:56 C'est là où tu es.
00:07:56 --> 00:07:56 C'est un peu ça.
00:07:57 --> 00:07:57 Si tu veux,
00:07:57 --> 00:08:00 je peux essayer de te parler par intelligence artificielle,
00:08:01 --> 00:08:01 non ?
00:08:02 --> 00:08:02 Peut-être.
00:08:05 --> 00:08:05 Garde ça pour ton pote.
00:08:05 --> 00:08:05 Oui,
00:08:05 --> 00:08:06 OK.
00:08:07 --> 00:08:07 Non,
00:08:08 --> 00:08:08 c'est ça,
00:08:08 --> 00:08:09 mais je veux quand même le dire que
00:08:10 --> 00:08:10 Un,
00:08:10 --> 00:08:16 je te remercie d'être tout de même au rendez-vous parce qu'il n'y a pas pire situation pour un animateur,
00:08:16 --> 00:08:18 que ce soit de podcast ou à la radio,
00:08:18 --> 00:08:19 de perdre la voix.
00:08:19 --> 00:08:20 C'est ça l'instrument pour nous.
00:08:20 --> 00:08:21 C'est exactement comme,
00:08:21 --> 00:08:22 je ne sais pas quoi,
00:08:22 --> 00:08:25 c'est un coureur qui n'a plus de jambes.
00:08:25 --> 00:08:26 Voilà,
00:08:26 --> 00:08:27 c'est des choses comme ça.
00:08:28 --> 00:08:29 Ou un pilote de F1 qui n'a plus de F1.
00:08:29 --> 00:08:30 Oui,
00:08:30 --> 00:08:32 ou qui a,
00:08:32 --> 00:08:32 je ne sais pas quoi,
00:08:32 --> 00:08:33 qui ne voit plus.
00:08:33 --> 00:08:34 Enfin bon,
00:08:34 --> 00:08:34 bref.
00:08:35 --> 00:08:36 Oui,
00:08:36 --> 00:08:38 mais tout ça ne t'empêchera pas de faire une balado,
00:08:38 --> 00:08:39 mais on en reparlera un petit peu plus tard.
00:08:39 --> 00:08:39 Oui,
00:08:39 --> 00:08:40 j'espère,
00:08:40 --> 00:08:41 parce qu'au moment où on se parle,
00:08:41 --> 00:08:43 je n'ai pas encore enregistré mon numérique.
00:08:44 --> 00:08:45 Je ne sais pas du tout ce que ça va donner.
00:08:47 --> 00:08:47 Moi,
00:08:47 --> 00:08:49 je te fais confiance avec ta voix de synthèse.
00:08:49 --> 00:08:51 Tu pourrais nous présenter quelque chose.
00:08:51 --> 00:08:52 Ce serait une émission expérimentale.
00:08:52 --> 00:08:53 Mais donc,
00:08:54 --> 00:08:58 je voulais te parler cette semaine parce que tu as vu comme moi le lancement d'Elon Musk.
00:08:59 --> 00:09:00 C'était la semaine dernière,
00:09:00 --> 00:09:03 mais ça a fait parler pendant tout le début de la semaine.
00:09:03 --> 00:09:05 avec ces fameux Optimus,
00:09:05 --> 00:09:05 ces robots.
00:09:06 --> 00:09:07 Et là,
00:09:07 --> 00:09:07 la grande question,
00:09:07 --> 00:09:08 c'était...
00:09:08 --> 00:09:09 Au début,
00:09:09 --> 00:09:09 c'était Oh,
00:09:10 --> 00:09:10 c'est merveilleux,
00:09:10 --> 00:09:11 ces robots fonctionnent.
00:09:11 --> 00:09:12 Puis finalement,
00:09:12 --> 00:09:15 on s'est rendu compte que ils étaient pas mal assistés par des autres.
00:09:16 --> 00:09:16 Oui,
00:09:16 --> 00:09:17 c'est pas tout à fait des robots,
00:09:17 --> 00:09:17 quoi.
00:09:19 --> 00:09:21 C'est des machines télécommandées,
00:09:21 --> 00:09:21 en fait.
00:09:22 --> 00:09:25 Et on l'avait subodoré au début.
00:09:26 --> 00:09:26 Et là,
00:09:26 --> 00:09:27 on en est quasiment sûr.
00:09:28 --> 00:09:28 Maintenant,
00:09:29 --> 00:09:31 dans quelle proportion c'était télécommandé ?
00:09:31 --> 00:09:31 Est-ce qu'on le sait ?
00:09:32 --> 00:09:33 Ce qu'on sait,
00:09:33 --> 00:09:33 en tout cas,
00:09:33 --> 00:09:33 c'est que,
00:09:33 --> 00:09:34 évidemment,
00:09:34 --> 00:09:35 la marche d'entrée qu'ils ont fait,
00:09:36 --> 00:09:38 la procession qu'ils ont fait,
00:09:38 --> 00:09:39 la parade,
00:09:39 --> 00:09:39 ça,
00:09:39 --> 00:09:40 ils l'ont fait.
00:09:40 --> 00:09:43 Il n'y a pas d'humains qui étaient derrière eux en train de les pousser pour avancer.
00:09:43 --> 00:09:45 Sauf qu'une fois que ça a été fait,
00:09:46 --> 00:09:49 il y en a qui sont rentrés derrière des tables,
00:09:49 --> 00:09:53 des comptoirs pour servir à boire et s'entretenir avec les gens.
00:09:53 --> 00:09:56 Il y a des robots qui étaient dans l'assistante pour s'entretenir avec les gens,
00:09:56 --> 00:09:58 puis il y avait les robots qui faisaient les chorégraphies.
00:09:58 --> 00:09:59 En tout cas,
00:09:59 --> 00:10:00 entre les branches...
00:10:00 --> 00:10:02 les robots qui faisaient les chorégraphies.
00:10:02 --> 00:10:04 Ils ont appris à danser tout seuls.
00:10:04 --> 00:10:04 D'ailleurs,
00:10:04 --> 00:10:05 ça ressemblait,
00:10:05 --> 00:10:09 c'était un mélange entre la danse de l'une mosque ou celle de Donald Trump.
00:10:10 --> 00:10:11 C'était un peu particulier.
00:10:11 --> 00:10:12 Donc,
00:10:12 --> 00:10:12 eux,
00:10:12 --> 00:10:13 ils fonctionnaient tout seuls.
00:10:13 --> 00:10:15 Où on a eu de l'assistance humaine,
00:10:16 --> 00:10:18 c'était dans les robots,
00:10:18 --> 00:10:21 les Optimus qui avaient des conversations dans la foule,
00:10:22 --> 00:10:23 parce qu'à un moment donné,
00:10:23 --> 00:10:25 on se rend compte qu'il n'y en a pas un qui a la même voix.
00:10:25 --> 00:10:25 Woup,
00:10:25 --> 00:10:26 petit problème.
00:10:26 --> 00:10:26 Ça,
00:10:27 --> 00:10:27 c'est une chose.
00:10:27 --> 00:10:28 Mais l'autre affaire...
00:10:28 --> 00:10:29 Je ne peux pas vous voir,
00:10:29 --> 00:10:29 s'il te plaît.
00:10:30 --> 00:10:31 Non,
00:10:31 --> 00:10:31 je suis désolé.
00:10:33 --> 00:10:34 C'est un sujet délicat aujourd'hui.
00:10:35 --> 00:10:35 Mais donc,
00:10:36 --> 00:10:43 où on a vu qu'il y avait vraiment de l'assistance à la machine et pas de l'assistance machine,
00:10:43 --> 00:10:46 c'était l'Optimus devenu barman.
00:10:47 --> 00:10:47 Et là,
00:10:47 --> 00:10:49 c'est amusant parce que moi,
00:10:49 --> 00:10:54 j'ai fait des recherches et je suis tombé sur un vidéo de démonstration de Tesla.
00:10:54 --> 00:11:01 Il y a quelques temps que ça avait été publié et où on voit la personne qui est en train d'entraîner le robot.
00:11:01 --> 00:11:01 Alors,
00:11:01 --> 00:11:10 on voit le robot d'un côté et on voit le technicien de l'autre côté et qui répète des gestes pour donner à boire à quelqu'un.
00:11:10 --> 00:11:12 Exactement les mêmes gestes qui ont été faits,
00:11:12 --> 00:11:17 puis on voit qu'ils sont connectés en temps réel ensemble et que le robot répond au même commandement.
00:11:18 --> 00:11:18 Et donc,
00:11:19 --> 00:11:19 ça,
00:11:19 --> 00:11:21 c'était pour l'illustration de ce que c'était.
00:11:21 --> 00:11:22 Puis après,
00:11:22 --> 00:11:27 il y a eu des discussions qui ont lieu et les robots eux-mêmes ou les assistants des robots,
00:11:27 --> 00:11:28 les assistants humains ont confirmé que...
00:11:29 --> 00:11:30 Ce soir-là,
00:11:30 --> 00:11:33 les robots étaient assistés par de l'aide,
00:11:34 --> 00:11:35 j'allais dire humanoïde,
00:11:35 --> 00:11:36 mais de l'aide humaine.
00:11:36 --> 00:11:36 Et donc,
00:11:37 --> 00:11:40 ça veut dire qu'on vient de se faire encore le coup de… Tu sais,
00:11:40 --> 00:11:41 en 2021,
00:11:41 --> 00:11:46 quand il y avait un gymnaste qui s'était présenté sur une scène habillé comme un Optimus,
00:11:47 --> 00:11:48 on n'est pas loin de ça.
00:11:48 --> 00:11:48 Au début,
00:11:48 --> 00:11:49 on y avait un peu cru,
00:11:49 --> 00:11:50 mais pas longtemps.
00:11:51 --> 00:11:51 Oui,
00:11:52 --> 00:11:53 exactement.
00:11:53 --> 00:11:54 C'est vrai que d'un côté,
00:11:54 --> 00:11:57 c'est énervant parce qu'on a l'impression de s'être fait avoir.
00:11:58 --> 00:11:59 Et d'un autre côté,
00:12:01 --> 00:12:03 la défense de Musk et de Tesla,
00:12:04 --> 00:12:04 ça peut être de dire,
00:12:05 --> 00:12:05 oui,
00:12:05 --> 00:12:06 mais c'est notre vision,
00:12:06 --> 00:12:08 c'est ce vers quoi on va aller.
00:12:10 --> 00:12:12 On triche un petit peu pour la démonstration,
00:12:12 --> 00:12:14 mais malgré tout,
00:12:14 --> 00:12:15 ça arrivera un jour ou l'autre.
00:12:15 --> 00:12:16 Oui,
00:12:16 --> 00:12:16 et puis moi,
00:12:16 --> 00:12:17 c'est comme ça que je l'apprends.
00:12:17 --> 00:12:19 Et quand tu écoutes Elon Musk,
00:12:19 --> 00:12:20 il parle de 2026,
00:12:20 --> 00:12:22 il ne parle pas de l'an prochain.
00:12:22 --> 00:12:24 C'est encore une année,
00:12:24 --> 00:12:24 une année et demie.
00:12:25 --> 00:12:26 Exactement.
00:12:26 --> 00:12:27 Mais en même temps,
00:12:28 --> 00:12:30 c'est un peu se moquer du monde.
00:12:30 --> 00:12:30 C'est vrai,
00:12:31 --> 00:12:32 c'est un peu énervant.
00:12:33 --> 00:12:33 Et en plus,
00:12:33 --> 00:12:35 il y a des gens qui tombent dans le panneau.
00:12:35 --> 00:12:36 C'est-à-dire que tu vois sur les réseaux,
00:12:37 --> 00:12:39 il y a beaucoup de gens qui pensaient qu'effectivement,
00:12:40 --> 00:12:42 il y avait un robot totalement autonome,
00:12:42 --> 00:12:47 capable de servir des drinks à moins de 30 000 euros et qu'on allait pouvoir acheter dans quelques années.
00:12:48 --> 00:12:49 Bon ben non,
00:12:49 --> 00:12:50 il y a encore quelques barrières à franchir,
00:12:50 --> 00:12:51 visiblement.
00:12:52 --> 00:12:53 Mais il faut faire attention.
00:12:53 --> 00:12:55 Si on veut utiliser l'optimus,
00:12:55 --> 00:12:57 parce qu'il existe déjà dans des bars à travers le monde,
00:12:58 --> 00:12:59 des petits robots serveurs.
00:12:59 --> 00:13:00 Il y en a à Las Vegas.
00:13:00 --> 00:13:01 Mais en général,
00:13:01 --> 00:13:01 il y a que le bras.
00:13:01 --> 00:13:02 Il y a deux bras.
00:13:02 --> 00:13:03 Oui,
00:13:03 --> 00:13:03 exactement.
00:13:03 --> 00:13:05 Mais un humanoïde complet,
00:13:06 --> 00:13:06 c'est rare.
00:13:07 --> 00:13:07 Oui.
00:13:07 --> 00:13:08 Mais c'est ça.
00:13:08 --> 00:13:12 C'est intéressant que tu dis ça parce que quand la semaine dernière,
00:13:12 --> 00:13:15 j'étais à Nashville pour la présentation d'Amazon,
00:13:16 --> 00:13:19 je parlais avec un ingénieur qui s'occupait des robots et c'était le constat.
00:13:20 --> 00:13:23 On a énormément encore aujourd'hui de difficultés à créer un robot humanoïde,
00:13:24 --> 00:13:25 donc qui ressemble à un humain,
00:13:25 --> 00:13:28 mais on n'a tellement pas de problèmes à créer un bras,
00:13:29 --> 00:13:29 une tête,
00:13:30 --> 00:13:30 une jambe,
00:13:31 --> 00:13:37 qui servent essentiellement à faire ce qu'on a besoin d'eux et pas d'avoir l'apparence humaine pour que ça soit plus agréable dans notre décor.
00:13:37 --> 00:13:38 Et c'est ça qui est intéressant.
00:13:38 --> 00:13:38 Donc,
00:13:39 --> 00:13:39 Elon Musk,
00:13:39 --> 00:13:41 surtout les ingénieurs d'Elon Musk,
00:13:41 --> 00:13:42 c'est un peu ça le défi qu'ils ont,
00:13:43 --> 00:13:43 c'est d'arriver à ça.
00:13:43 --> 00:13:44 Mais parallèlement,
00:13:44 --> 00:13:44 en Chine,
00:13:45 --> 00:13:47 il y a des gens qui sont en train de faire ça.
00:13:47 --> 00:13:48 On en parle peu,
00:13:48 --> 00:13:49 mais ils sont quand même là.
00:13:49 --> 00:13:50 Mais tu as vu
00:13:50 --> 00:13:52 Tesla a posté une vidéo quelques jours après,
00:13:53 --> 00:13:56 où on voit le robot qui se promène dans un entrepôt,
00:13:56 --> 00:13:57 dans le bureau,
00:13:57 --> 00:13:58 pour dire Mais si,
00:13:58 --> 00:13:58 mais si,
00:13:59 --> 00:14:00 on sait faire des choses tout seul,
00:14:00 --> 00:14:01 je sais marcher,
00:14:01 --> 00:14:01 etc.
00:14:02 --> 00:14:02 Oui.
00:14:03 --> 00:14:04 Mais bon,
00:14:04 --> 00:14:05 tu te souviens de la fameuse vidéo,
00:14:05 --> 00:14:06 ça,
00:14:06 --> 00:14:07 ça date de quelques mois,
00:14:07 --> 00:14:09 où on voyait
00:14:09 --> 00:14:10 Optimus plier du linge.
00:14:10 --> 00:14:11 Finalement,
00:14:11 --> 00:14:14 on s'est rendu compte qu'il y avait une main humaine qui était là pour l'aider.
00:14:16 --> 00:14:16 C'est pour te dire.
00:14:17 --> 00:14:17 Bon.
00:14:17 --> 00:14:20 Ben écoute,
00:14:20 --> 00:14:21 je...
00:14:21 --> 00:14:22 Je me suis forcé parce que d'habitude,
00:14:22 --> 00:14:22 j'aime t'entendre,
00:14:22 --> 00:14:23 mais là,
00:14:23 --> 00:14:23 bon,
00:14:23 --> 00:14:24 j'ai fait ma part.
00:14:24 --> 00:14:26 De quoi parles-tu cette semaine dans Mon Carnet ?
00:14:27 --> 00:14:28 Ah ben écoute,
00:14:28 --> 00:14:28 cette semaine,
00:14:29 --> 00:14:32 je parle avec les créateurs de Antidote.
00:14:32 --> 00:14:33 Est-ce que ça dit quelque chose,
00:14:33 --> 00:14:33 toi,
00:14:33 --> 00:14:34 le directeur linguistique ?
00:14:34 --> 00:14:35 C'est connu en France.
00:14:36 --> 00:14:37 C'est québécois.
00:14:38 --> 00:14:38 Oui,
00:14:38 --> 00:14:39 c'est québécois.
00:14:39 --> 00:14:41 Ça fait 30 ans que ça existe et cette semaine,
00:14:41 --> 00:14:44 ils lancent Antidote 12 et bonne nouvelle,
00:14:44 --> 00:14:47 ils ont été à fond avec l'intelligence artificielle.
00:14:47 --> 00:14:48 qu'ils ont rajouté,
00:14:48 --> 00:14:49 ils ont rajouté une couche,
00:14:49 --> 00:14:49 et là,
00:14:49 --> 00:14:50 donc,
00:14:50 --> 00:14:52 ils font ce que Antidote fait depuis très longtemps,
00:14:52 --> 00:14:54 mais bonifié avec l'intelligence artificielle,
00:14:54 --> 00:14:56 c'est assez canon comme produit.
00:14:57 --> 00:14:57 Je l'ai testé,
00:14:57 --> 00:14:59 ça fait quelques jours que je le teste.
00:14:59 --> 00:14:59 Donc,
00:14:59 --> 00:15:00 c'est un dictionnaire.
00:15:00 --> 00:15:01 C'est plus que ça,
00:15:01 --> 00:15:03 c'est un correcteur linguistique.
00:15:03 --> 00:15:04 Et même maintenant,
00:15:04 --> 00:15:09 tu as une fonctionnalité un peu comme avec nos téléphones où il y a un autocorrecteur.
00:15:09 --> 00:15:12 Tu peux avoir cette fonctionnalité-là qui est branchée sur
00:15:13 --> 00:15:14 Antidote 12.
00:15:15 --> 00:15:15 Et donc,
00:15:15 --> 00:15:16 en temps réel,
00:15:16 --> 00:15:18 il est là en train de s'assister.
00:15:18 --> 00:15:18 Puis,
00:15:18 --> 00:15:22 ça fonctionne plus mieux qu'un correcteur d'Apple ou d'Android.
00:15:22 --> 00:15:23 Alors,
00:15:23 --> 00:15:23 ça,
00:15:23 --> 00:15:23 c'est un truc.
00:15:23 --> 00:15:24 Sinon,
00:15:24 --> 00:15:28 le gouvernement du Québec a publié un avis sur l'impact environnemental des technologies numériques.
00:15:29 --> 00:15:30 Fort intéressant.
00:15:30 --> 00:15:32 J'ai parlé avec le président de la commission qui a signé ça.
00:15:32 --> 00:15:32 Et puis,
00:15:33 --> 00:15:36 on va parler avec un nouveau collaborateur de mon carnet.
00:15:36 --> 00:15:37 Je sais que tu le connais.
00:15:38 --> 00:15:39 Il y a bien des gens qui le connaissent.
00:15:39 --> 00:15:41 Je parle de Stéphane Bertomet,
00:15:41 --> 00:15:42 le podcastologue lui-même,
00:15:42 --> 00:15:44 qui avait cessé de faire son podcast.
00:15:44 --> 00:15:49 Je lui ai offert de venir faire un passage aux deux semaines chez nous pour nous parler de la podcastosphère.
00:15:49 --> 00:15:50 Et il est là.
00:15:50 --> 00:15:50 Puis,
00:15:50 --> 00:15:53 on va parler entre autres d'un sondage français qui vient d'être publié,
00:15:53 --> 00:15:57 un sondage CSA sur l'écoute du podcast en France.
00:15:57 --> 00:15:57 C'est intéressant.
00:15:57 --> 00:15:59 Il y a des chiffres intéressants là-dedans.
00:15:59 --> 00:16:00 Alors voilà,
00:16:00 --> 00:16:02 ça ressemble au menu de cette semaine.
00:16:02 --> 00:16:02 Super.
00:16:03 --> 00:16:03 Merci beaucoup,
00:16:03 --> 00:16:04 Bruno.
00:16:04 --> 00:16:05 Je te dis à la semaine prochaine.
00:16:05 --> 00:16:07 J'espère que je suis redevenu normal.
00:16:08 --> 00:16:08 En attendant,
00:16:09 --> 00:16:11 essaye donc de signer un contrat de disque.
00:16:13 --> 00:16:15 Je pense qu'il y a du potentiel pour toi.
00:16:15 --> 00:16:16 Maintenant que Johnny est plus là.
00:16:17 --> 00:16:17 Je vais tenter le coup.
00:16:17 --> 00:16:18 Je vais envoyer une maquette.
00:16:19 --> 00:16:20 Allumez le feu !
00:16:23 --> 00:16:23 Il est plutôt éteint,
00:16:23 --> 00:16:24 le feu.
00:16:25 --> 00:16:25 La voix est éteinte,
00:16:25 --> 00:16:26 mais le feu,
00:16:26 --> 00:16:26 il est là.
00:16:55 --> 00:16:56 On en parle moins qu'avant,
00:16:56 --> 00:16:59 mais Zoom continue d'innover et présenter récemment des nouveautés.
00:16:59 --> 00:17:02 On en parlera avec ma consoeur Isabelle Szczepanski,
00:17:02 --> 00:17:05 qui s'est rendue à l'événement Zoomtopia en Californie.
00:17:06 --> 00:17:11 On va parler aussi de l'intelligence artificielle au service de l'enseignement avec la startup Knowledge.
00:17:11 --> 00:17:12 Mais avant cela,
00:17:12 --> 00:17:16 on parle de l'IA dans les PC avec le PDG de HP France.
00:17:17 --> 00:17:17 Heureusement,
00:17:17 --> 00:17:22 les interviews qui vont suivre ont été réalisées avant que je ne perde ma voix.
00:17:23 --> 00:17:26 Elles sont proposées en version intégrale si vous écoutez Monde Numérique,
00:17:27 --> 00:17:29 l'hebdo premium sur Apple Podcast.
00:17:29 --> 00:17:30 Sinon,
00:17:30 --> 00:17:35 retrouvez-les en version complète en épisode séparé la semaine prochaine sur toutes les plateformes de podcast.
00:17:37 --> 00:17:38 Bonjour Cédric Coutat
00:17:39 --> 00:17:39 Bonjour.
00:17:39 --> 00:17:41 Vous êtes PDG de HP France.
00:17:42 --> 00:17:45 Merci de m'accueillir ici au siège de HP France en région parisienne.
00:17:46 --> 00:17:50 Et ravi de vous recevoir dans Monde Numérique pour cette interview en partenariat avec HP.
00:17:50 --> 00:17:52 Alors le grand public vous connaît pour les imprimantes.
00:17:52 --> 00:17:54 mais il y a aussi bien sûr les ordinateurs.
00:17:55 --> 00:17:56 La grande tendance en ce moment,
00:17:56 --> 00:17:58 c'est l'intelligence artificielle.
00:17:58 --> 00:18:00 Comment est-ce que vous vous inscrivez dans ce mouvement ?
00:18:01 --> 00:18:01 Alors déjà,
00:18:01 --> 00:18:03 je pense qu'il faut revenir sur l'IA,
00:18:03 --> 00:18:04 sur l'intelligence artificielle.
00:18:04 --> 00:18:06 On en parle maintenant.
00:18:07 --> 00:18:08 Il faut comprendre que ça existe depuis très,
00:18:08 --> 00:18:08 très,
00:18:09 --> 00:18:09 très longtemps.
00:18:09 --> 00:18:14 Et c'est vrai que c'est avec le chat GPT qui a vraiment,
00:18:15 --> 00:18:15 j'ai envie de dire,
00:18:15 --> 00:18:16 vulgarisé l'IA,
00:18:16 --> 00:18:19 mais fait en sorte qu'il y a qu'à démocratiser l'IA.
00:18:20 --> 00:18:20 L'IA...
00:18:21 --> 00:18:24 Ça va juste donner une dynamique à notre marché,
00:18:24 --> 00:18:27 une dynamique qu'on n'a pas eu dans notre secteur depuis très très très longtemps.
00:18:27 --> 00:18:31 Donc c'est quelque chose qui est extrêmement important et ça a un potentiel business assez énorme.
00:18:31 --> 00:18:32 On parle de
00:18:32 --> 00:18:35 4 milliards de dollars par an d'après une étude McKinsey.
00:18:36 --> 00:18:44 Et ça va permettre de combler les fossés qu'il y a aujourd'hui entre les attentes des salariés et les besoins des entreprises.
00:18:44 --> 00:18:45 De quelle manière ?
00:18:45 --> 00:18:49 On a fait un index qui s'appelle le HP.
00:18:49 --> 00:18:50 Work Relationship Index,
00:18:50 --> 00:18:53 qui est en gros une étude faite dans le monde entier,
00:18:53 --> 00:18:53 pas chez HP,
00:18:54 --> 00:18:56 mais dans le monde entier sur 15 000 personnes,
00:18:57 --> 00:18:59 pour essayer de comprendre comment ils se sentent par rapport à leur travail.
00:18:59 --> 00:19:04 Et ça montre que seulement 28% disent avoir une bonne relation avec leur travail.
00:19:05 --> 00:19:06 28% dans le monde,
00:19:06 --> 00:19:07 c'est très peu.
00:19:07 --> 00:19:08 28% dans le monde,
00:19:08 --> 00:19:09 21% en France.
00:19:09 --> 00:19:11 Ça va au-delà de la technologie,
00:19:11 --> 00:19:13 il y a des tas de critères,
00:19:13 --> 00:19:14 de conditions.
00:19:14 --> 00:19:15 Ça va au-delà de la technologie,
00:19:15 --> 00:19:17 maintenant la technologie rentre dedans,
00:19:17 --> 00:19:22 parce que dans les choses qui font que les gens ne se sentent pas bien au travail,
00:19:23 --> 00:19:25 c'est aussi la technologie,
00:19:25 --> 00:19:27 c'est aussi comment est-ce que je fais pour participer à une réunion.
00:19:27 --> 00:19:31 Quand on est cinq en présentiel et qu'il y a trois personnes en distanciel,
00:19:31 --> 00:19:35 si les trois personnes en distanciel ne peuvent pas parler correctement,
00:19:35 --> 00:19:36 on ne les entend pas correctement,
00:19:36 --> 00:19:38 on ne les voit pas correctement.
00:19:38 --> 00:19:39 Exactement.
00:19:39 --> 00:19:39 Et en fait,
00:19:39 --> 00:19:40 au bout d'un moment,
00:19:40 --> 00:19:43 on remarque que les gens se taisent parce qu'ils se disent j'ai essayé de participer,
00:19:43 --> 00:19:48 mais l'équipement que j'ai ne me permet pas de participer correctement et de donner mon avis.
00:19:48 --> 00:19:49 Du coup,
00:19:49 --> 00:19:50 je suis moins entendu.
00:19:50 --> 00:19:50 Bon,
00:19:50 --> 00:19:51 ça ne sert à rien.
00:19:51 --> 00:19:52 Je ne vais plus parler.
00:19:53 --> 00:19:53 Donc,
00:19:53 --> 00:19:57 on n'aide pas l'épanouissement des employés avec une technologie qui ne fonctionne pas.
00:19:57 --> 00:20:00 On voit que les employés recherchent davantage de personnalités.
00:20:01 --> 00:20:02 et l'IA va aider à ça.
00:20:03 --> 00:20:06 Ils veulent un environnement de travail qui soit plus adapté à leurs besoins.
00:20:06 --> 00:20:10 L'IA va les aider à décharger des tâches fastidieuses.
00:20:11 --> 00:20:13 Ça va leur permettre de passer sur des tâches plus intéressantes,
00:20:13 --> 00:20:14 ça va leur permettre de gagner du temps,
00:20:15 --> 00:20:17 ça va leur permettre de faciliter leur vie professionnelle.
00:20:17 --> 00:20:20 On a des solutions d'intelligence artificielle qui existent déjà avec Microsoft,
00:20:20 --> 00:20:22 qui a sorti Copilot par exemple.
00:20:23 --> 00:20:27 On est un utilisateur de Copilot aujourd'hui à l'intérieur d'HP et on voit qu'effectivement,
00:20:27 --> 00:20:29 ça améliore énormément l'intelligence artificielle.
00:20:29 --> 00:20:30 des tâches qui peuvent être fastidieuses.
00:20:31 --> 00:20:32 Vous arrivez en retard à une réunion,
00:20:32 --> 00:20:32 ça peut arriver,
00:20:32 --> 00:20:33 il faut pas le faire,
00:20:33 --> 00:20:33 mais ça arrive.
00:20:34 --> 00:20:37 Quand vous rentrez dans le meeting avec Teams,
00:20:38 --> 00:20:41 Teams va vous dire automatiquement vous venez de rater sept minutes de la réunion,
00:20:41 --> 00:20:46 est-ce que vous voulez que je vous fasse un petit résumé de ce qui s'est passé dans les sept minutes qui viennent de se passer ?
00:20:46 --> 00:20:46 Et du coup,
00:20:47 --> 00:20:50 on peut considérer que c'est rien du tout comme apport.
00:20:50 --> 00:20:50 En fait,
00:20:50 --> 00:20:53 c'est un apport énorme parce que ça nous permet très rapidement
00:20:54 --> 00:20:57 d'être au courant de ce qui vient de se passer dans ce que l'on a raté.
00:20:57 --> 00:20:58 Si on a raté la réunion en entier,
00:20:59 --> 00:21:03 on est capable d'avoir un résumé très très fiable de ce qui s'est passé durant la réunion.
00:21:03 --> 00:21:10 Il y a déjà beaucoup de proof points que l'IA fonctionne réellement et nous aide dans notre tâche au jour le jour.
00:21:10 --> 00:21:12 Où en est vraiment l'adoption de ces technologies ?
00:21:13 --> 00:21:19 Là où on pourrait penser que l'on est en retard ou que les Français ont du mal à aller vers les nouvelles technologies,
00:21:19 --> 00:21:20 mais en fait sur l'IA,
00:21:20 --> 00:21:21 l'année dernière il y a...
00:21:21 --> 00:21:25 33% des knowledge workers qui utilisaient l'intelligence artificielle en France.
00:21:25 --> 00:21:26 Donc les knowledge workers,
00:21:26 --> 00:21:26 c'est quoi ?
00:21:26 --> 00:21:27 Les travailleurs ?
00:21:27 --> 00:21:29 Les cols blancs.
00:21:29 --> 00:21:30 Les cols blancs.
00:21:30 --> 00:21:32 Donc c'était 33% l'année dernière,
00:21:32 --> 00:21:33 c'est 53% en 2024.
00:21:34 --> 00:21:39 Donc on voit qu'il y a vraiment eu une adoption de l'intelligence artificielle pour tous ces cols blancs,
00:21:39 --> 00:21:42 pour tous les gens qui utilisaient déjà la technologie aujourd'hui.
00:21:42 --> 00:21:45 Donc c'est vraiment quelque chose qui va changer la vie,
00:21:45 --> 00:21:49 qui va changer la façon dont on va travailler et même la façon dont on va...
00:21:49 --> 00:21:51 approcher le travail.
00:21:52 --> 00:21:52 Maintenant,
00:21:52 --> 00:21:54 c'est un énorme changement.
00:21:54 --> 00:21:58 Ça veut dire aussi qu'il y aura un rôle extrêmement important des managers pour faire en sorte qu'ils éduquent,
00:21:58 --> 00:21:59 et des entreprises,
00:21:59 --> 00:22:08 pour faire en sorte qu'ils éduquent leurs salariés et qu'ils leur donnent l'opportunité aussi d'avoir le matériel adéquat pour vraiment utiliser au mieux l'IA.
00:22:09 --> 00:22:09 Alors,
00:22:09 --> 00:22:11 beaucoup de constructeurs sortent ce qu'on appelle des PCIA,
00:22:11 --> 00:22:14 c'est-à-dire des ordinateurs taillés pour l'intelligence artificielle.
00:22:15 --> 00:22:15 Mais en fait,
00:22:15 --> 00:22:15 ça veut dire quoi ?
00:22:15 --> 00:22:16 C'est plus de puissance,
00:22:16 --> 00:22:17 c'est ça ?
00:22:17 --> 00:22:18 Oui et non.
00:22:18 --> 00:22:19 Ça va vous donner plus de puissance,
00:22:20 --> 00:22:24 mais pour la simple et bonne raison que si vous reprenez la façon dont un ordinateur fonctionne,
00:22:24 --> 00:22:25 historiquement,
00:22:25 --> 00:22:25 un ordinateur,
00:22:25 --> 00:22:26 il avait un processeur.
00:22:27 --> 00:22:27 Et puis,
00:22:27 --> 00:22:28 à un moment donné,
00:22:28 --> 00:22:31 on s'est rendu compte qu'il y avait besoin de graphisme supplémentaire.
00:22:31 --> 00:22:32 Et du coup,
00:22:32 --> 00:22:35 on a rajouté une carte graphique ou une GPU.
00:22:35 --> 00:22:36 On a rajouté une GPU.
00:22:36 --> 00:22:36 Donc,
00:22:36 --> 00:22:41 on rajoute un deuxième petit processeur quelque part qui va gérer toutes les interfaces graphiques avec la carte graphique,
00:22:41 --> 00:22:42 justement.
00:22:42 --> 00:22:43 Maintenant,
00:22:43 --> 00:22:43 on rajoute un
00:22:44 --> 00:22:44 NPU,
00:22:45 --> 00:22:46 Neural Processing Unit.
00:22:47 --> 00:22:50 qui va permettre de gérer toutes les tâches d'intelligence artificielle.
00:22:50 --> 00:22:52 Donc c'est un PC normal,
00:22:52 --> 00:22:52 on va dire,
00:22:52 --> 00:22:59 sur lequel on a rajouté une puce qui s'appelle cette NPU qui va permettre d'optimiser toute l'intelligence artificielle.
00:23:00 --> 00:23:02 Et ça va permettre d'optimiser la batterie,
00:23:02 --> 00:23:04 ça va permettre d'optimiser les performances aussi,
00:23:04 --> 00:23:05 parce que du coup,
00:23:05 --> 00:23:09 votre processeur va être utilisé vraiment pour les tâches de processing.
00:23:09 --> 00:23:10 Par contre,
00:23:10 --> 00:23:11 pour tout ce qui est intelligence artificielle,
00:23:11 --> 00:23:13 ça sera fait sur cette petite puce séparée.
00:23:15 --> 00:23:20 Et quand on regarde l'IA ou quand on regarde les tâches qui vont être faites sur ces NPU,
00:23:21 --> 00:23:25 si vous êtes dans un vidéo call avec soit Teams,
00:23:25 --> 00:23:25 soit Zoom,
00:23:25 --> 00:23:26 soit Google Meet,
00:23:26 --> 00:23:27 soit n'importe quel système,
00:23:28 --> 00:23:33 vous allez la plupart du temps flouter votre background ou mettre une image derrière vous pour être sûr qu'on ne voit pas chez vous quand vous êtes chez vous.
00:23:34 --> 00:23:35 Ça,
00:23:35 --> 00:23:43 c'est de l'intelligence artificielle et c'est des tâches qui vont maintenant être faites sur ce NPU et qui vont permettre de garder la performance.
00:23:43 --> 00:23:47 du PC et qui vont également permettre d'économiser la batterie du PC.
00:23:47 --> 00:23:50 Le PC que j'utilise maintenant au jour le jour,
00:23:50 --> 00:23:51 c'est le
00:23:51 --> 00:23:53 1040G11, qui est un PC qu'on a sorti il y a quelques mois,
00:23:54 --> 00:24:02 qui a une NPU et ça me permet aujourd'hui d'avoir sans aucun problème une journée de batterie et de travailler comme je travaillais avant,
00:24:02 --> 00:24:04 sauf que l'intelligence artificielle est là,
00:24:04 --> 00:24:09 elle fait tout un tas de tâches pour moi et pour autant j'arrive à avoir sans aucun problème une journée de batterie,
00:24:09 --> 00:24:10 voire plus d'une journée de batterie.
00:24:11 --> 00:24:16 Donc ça révolutionne aussi l'expérience que je vais pouvoir avoir moi-même avec mon PC,
00:24:16 --> 00:24:19 qui devient quelque part un assistant personnel plus qu'un PC.
00:24:20 --> 00:24:27 Ça permet de faire de plus en plus de traitements logiciels localement dans l'ordinateur au lieu de tout envoyer dans le cloud.
00:24:27 --> 00:24:30 Alors il y a plusieurs vues sur l'IA.
00:24:30 --> 00:24:35 Nous on a une vue sur le fait qu'il est extrêmement important d'avoir l'IA,
00:24:35 --> 00:24:36 ce qu'on appelle on the edge,
00:24:37 --> 00:24:38 sur le PC.
00:24:39 --> 00:24:40 Pourquoi ?
00:24:40 --> 00:24:40 Parce que...
00:24:41 --> 00:24:44 Ça va permettre d'avoir une réponse instantanée.
00:24:44 --> 00:24:46 On n'a pas besoin d'avoir une connexion en permanence.
00:24:47 --> 00:24:50 C'est plus sécurisé au niveau des données également,
00:24:50 --> 00:24:52 puisqu'il n'y a pas les interactions avec le cloud.
00:24:53 --> 00:24:53 Et également,
00:24:53 --> 00:24:57 ça réduit les coûts d'infrastructure et ça réduit la consommation énergétique.
00:24:58 --> 00:24:58 Donc,
00:24:58 --> 00:25:00 il y a tout un tas de raisons pour lesquelles...
00:25:00 --> 00:25:04 On est vraiment pour l'intelligence artificielle depuis le PC,
00:25:04 --> 00:25:05 on the edge,
00:25:05 --> 00:25:06 plutôt que dans le cloud.
00:25:07 --> 00:25:11 Ça veut dire qu'avec un PC d'ancienne génération,
00:25:12 --> 00:25:13 on ne peut pas faire tout ça aujourd'hui ?
00:25:13 --> 00:25:14 On peut.
00:25:14 --> 00:25:16 Donc on a la capacité aujourd'hui d'utiliser Copilot,
00:25:16 --> 00:25:17 si on veut,
00:25:17 --> 00:25:18 sur un PC d'ancienne génération.
00:25:18 --> 00:25:20 On a la capacité de flouter les écrans.
00:25:21 --> 00:25:22 C'est pour ça que je disais tout à l'heure,
00:25:22 --> 00:25:22 l'IA,
00:25:22 --> 00:25:23 on en parle beaucoup maintenant.
00:25:24 --> 00:25:28 Quand on a mis en place des technologies d'annulation des bruits,
00:25:29 --> 00:25:35 quand vous êtes en call pour faire en sorte que si jamais vous froissez un papier ou si jamais vous avez vos enfants qui font du bruit autour de vous,
00:25:35 --> 00:25:36 un chien qui aboie,
00:25:37 --> 00:25:38 par défaut,
00:25:38 --> 00:25:40 avec notre Noise Cancelling System,
00:25:40 --> 00:25:41 on était capable d'annuler ces bruits-là.
00:25:41 --> 00:25:42 En fait,
00:25:42 --> 00:25:42 on disait,
00:25:42 --> 00:25:46 c'est des bruits qui ne servent à rien dans l'interaction que l'utilisateur est en train d'avoir,
00:25:46 --> 00:25:47 donc on les annule.
00:25:47 --> 00:25:47 Ça,
00:25:47 --> 00:25:48 c'était de l'intelligence artificielle.
00:25:48 --> 00:25:49 On ne le disait pas,
00:25:49 --> 00:25:54 mais c'était de l'intelligence artificielle et ça tournait sur un PC standard.
00:25:54 --> 00:25:55 Donc avec un PC standard,
00:25:55 --> 00:25:56 on peut continuer.
00:25:57 --> 00:26:01 à l'utiliser normalement et on peut également avoir des tâches d'intelligence artificielle.
00:26:01 --> 00:26:14 Mais ça va consommer beaucoup plus de batterie parce qu'il n'y a pas cette petite NPU et ça va également impacter la performance du PC parce que toutes les tâches d'intelligence artificielle vont être faites sur le même processeur que le reste des tâches que vous avez sur votre PC.
00:26:14 --> 00:26:15 Mais on peut tout à fait le faire.
00:26:15 --> 00:26:18 Maintenant quand on regarde les PC qui arrivent,
00:26:18 --> 00:26:19 donc on a des PC,
00:26:19 --> 00:26:19 le
00:26:20 --> 00:26:21 1040G11 dont je vous parlais tout à l'heure,
00:26:22 --> 00:26:24 il est faible en termes de TOPS.
00:26:24 --> 00:26:25 Alors le TOPS est un nouvel...
00:26:26 --> 00:26:29 Une nouvelle mesure qu'on doit apprendre c'est Trillion Operations Per Second,
00:26:29 --> 00:26:34 donc combien votre équipement va être capable de faire d'opérations en une seconde.
00:26:35 --> 00:26:42 Et on a démarré avec 12 tops dans les nouveaux PC que l'on introduit et qui vont arriver au courant du mois de novembre.
00:26:43 --> 00:26:45 Avec HP vous serez capable de montrer à 55 tops,
00:26:45 --> 00:26:48 donc on est capable d'avoir une performance extrême sur cette partie là.
00:26:49 --> 00:26:50 Même à l'intérieur de l'IA,
00:26:50 --> 00:26:51 quand on dit on a des PCIA,
00:26:51 --> 00:26:53 on aura des PCIA avec des performances différentes,
00:26:54 --> 00:26:55 aussi en fonction des usages.
00:26:56 --> 00:26:57 que chaque utilisateur va avoir.
00:26:58 --> 00:26:59 Vous l'avez dit,
00:26:59 --> 00:27:00 côté constructeur,
00:27:00 --> 00:27:10 c'est une bonne nouvelle parce que ça permet de maintenir le marché et de continuer à monter en puissance.
00:27:10 --> 00:27:11 Ça justifie la montée en puissance.
00:27:12 --> 00:27:13 Du côté du consommateur,
00:27:14 --> 00:27:15 ça donne quoi ?
00:27:15 --> 00:27:19 Est-ce que ça fait des PC plus chers ou ça fait des PC plus puissants au même prix ?
00:27:20 --> 00:27:20 Ça,
00:27:20 --> 00:27:21 c'était une grosse question.
00:27:21 --> 00:27:21 Oui,
00:27:21 --> 00:27:22 mais vous allez rajouter...
00:27:22 --> 00:27:23 un NPU,
00:27:23 --> 00:27:26 vous allez rajouter une petite chipset et du coup forcément ça va coûter beaucoup plus cher.
00:27:27 --> 00:27:27 Aujourd'hui c'est pas le cas.
00:27:28 --> 00:27:31 Alors il faut faire attention parce que les premiers PC qu'on a mis sur le marché,
00:27:32 --> 00:27:33 forcément on a démarré par les haut de gamme,
00:27:33 --> 00:27:36 donc les premiers PC sont assez élevés en termes de prix,
00:27:36 --> 00:27:38 on va parler de 1500-1600 euros,
00:27:39 --> 00:27:40 donc ce sont des PC haut de gamme,
00:27:40 --> 00:27:45 mais c'est normal parce que les nouvelles technologies arrivent d'abord sur les PC haut de gamme avant ensuite de redescendre en gamme.
00:27:45 --> 00:27:50 Le coût additionnel est pas énorme pour le consommateur par rapport à ce qu'il va être capable de
00:27:50 --> 00:27:55 récupérer en termes d'expérience qui est bien meilleure que celle qu'il peut avoir avec un PC qui n'est pas IA.
00:27:56 --> 00:27:56 Maintenant,
00:27:56 --> 00:27:56 encore une fois,
00:27:56 --> 00:27:57 c'est le démarrage.
00:27:58 --> 00:27:58 Aujourd'hui,
00:27:59 --> 00:27:59 on a,
00:27:59 --> 00:28:00 et pas que HP,
00:28:00 --> 00:28:04 tout le monde a lancé une première vague qui a démarré juste avant l'été.
00:28:05 --> 00:28:07 Les ventes sont relativement faibles,
00:28:07 --> 00:28:08 notamment sur le marché grand public.
00:28:09 --> 00:28:10 Et on va avoir les,
00:28:11 --> 00:28:12 j'ai envie de dire,
00:28:13 --> 00:28:13 les
00:28:14 --> 00:28:16 Intel AMD historiques qui,
00:28:16 --> 00:28:17 eux,
00:28:17 --> 00:28:17 arrivent,
00:28:17 --> 00:28:19 les produits arrivent plutôt maintenant jusqu'à la fin de l'année.
00:28:20 --> 00:28:20 Et là,
00:28:20 --> 00:28:23 on pense qu'il va y avoir une adoption un peu plus grande que celle qu'il y a eu jusqu'à présent.
00:28:24 --> 00:28:25 Ça va être le PC de Noël par...
00:28:26 --> 00:28:29 Ça peut être le PC de Noël sur toute la partie grand public.
00:28:29 --> 00:28:31 Ça va être le PC de Noël sur toutes les entreprises aussi.
00:28:31 --> 00:28:32 Parce que maintenant,
00:28:32 --> 00:28:32 le but,
00:28:32 --> 00:28:36 c'est vraiment de faire en sorte que les entreprises aussi s'équipent avec ces PC-là.
00:28:37 --> 00:28:45 Parce qu'il y a des UGES qui sont tellement importants pour l'utilisateur qui font que les entreprises vont bénéficier de l'intelligence artificielle.
00:28:46 --> 00:28:48 Rien que si je reviens sur le Work Relationship Index,
00:28:49 --> 00:28:52 Un des problèmes que les employés remontaient,
00:28:53 --> 00:28:58 c'est le fait de ne pas être vu et entendu correctement quand ils sont en mode hybride,
00:28:58 --> 00:29:00 quand ils sont chez eux alors que d'autres personnes sont en réunion.
00:29:00 --> 00:29:00 Maintenant,
00:29:00 --> 00:29:01 avec l'intelligence artificielle,
00:29:01 --> 00:29:03 on est capable d'optimiser ça,
00:29:03 --> 00:29:06 faire en sorte qu'une personne qui soit chez elle,
00:29:07 --> 00:29:11 en distanciel ou bien dans les bureaux ait le même type d'expérience,
00:29:12 --> 00:29:15 d'un point de vue expérience de collaboration dans les réunions,
00:29:15 --> 00:29:16 grâce à l'intelligence artificielle.
00:29:17 --> 00:29:17 Merci beaucoup.
00:29:18 --> 00:29:19 Cédric Coutat,
00:29:19 --> 00:29:21 PDG de HP France.
00:29:24 --> 00:29:26 Alors bonjour Isabelle Szczepanski.
00:29:26 --> 00:29:28 Bonjour Jérôme.
00:29:28 --> 00:29:31 Journaliste spécialisée aux médias électron-libres.
00:29:31 --> 00:29:36 Et donc tu es allée assister à cet événement organisé par Zoom,
00:29:37 --> 00:29:38 ce qui s'appelle le
00:29:39 --> 00:29:40 Zoomtopia, je crois,
00:29:40 --> 00:29:40 c'est ça ?
00:29:40 --> 00:29:40 C'est ça,
00:29:40 --> 00:29:41 c'est le Zoomtopia.
00:29:42 --> 00:29:42 Bon,
00:29:42 --> 00:29:42 dis-moi,
00:29:43 --> 00:29:43 Zoom,
00:29:44 --> 00:29:46 on le connaissait beaucoup au moment du Covid,
00:29:46 --> 00:29:47 mais on a l'impression que,
00:29:48 --> 00:29:48 je ne sais pas,
00:29:48 --> 00:29:49 pour le grand public,
00:29:50 --> 00:29:52 c'est un peu tombé dans les oubliettes aujourd'hui,
00:29:52 --> 00:29:52 Zoom.
00:29:53 --> 00:29:54 Qu'est-ce que ça devient,
00:29:54 --> 00:29:54 cette boîte ?
00:29:55 --> 00:29:56 Écoute,
00:29:56 --> 00:29:56 Zoom,
00:29:57 --> 00:30:02 c'est vrai qu'il y a eu un vrai enthousiasme populaire,
00:30:02 --> 00:30:03 on va dire,
00:30:04 --> 00:30:05 au moment du Covid.
00:30:06 --> 00:30:10 Mais la boîte est essentiellement en fait une boîte qui fait du B2B,
00:30:10 --> 00:30:13 c'est-à-dire qui vend des produits à d'autres entreprises.
00:30:13 --> 00:30:14 Et c'est vrai qu'eux-mêmes,
00:30:14 --> 00:30:14 je pense,
00:30:14 --> 00:30:20 étaient surpris par leur popularité au moment du Covid avec leurs produits gratuits.
00:30:20 --> 00:30:21 Parce qu'il faut se rappeler qu'au moment du Covid,
00:30:22 --> 00:30:24 c'est avec leurs outils.
00:30:25 --> 00:30:27 qui est utilisé aussi par des entreprises,
00:30:27 --> 00:30:28 mais en version gratuite,
00:30:28 --> 00:30:31 qu'il était surtout utilisé par toi,
00:30:31 --> 00:30:32 par moi.
00:30:32 --> 00:30:33 Maquiné,
00:30:33 --> 00:30:34 par exemple,
00:30:34 --> 00:30:38 faisait ses séances pendant la crise sanitaire sur Zoom,
00:30:38 --> 00:30:40 mais avec l'application gratuite.
00:30:40 --> 00:30:40 Oui,
00:30:40 --> 00:30:41 les écoles aussi.
00:30:43 --> 00:30:43 Voilà,
00:30:43 --> 00:30:44 exactement.
00:30:45 --> 00:30:45 Donc,
00:30:45 --> 00:30:46 effectivement,
00:30:46 --> 00:30:51 ils ont eu une vraie explosion populaire qui leur a aussi causé quelques difficultés.
00:30:52 --> 00:31:00 parce qu'ils ont été un peu accusés de mal utiliser les données de leurs utilisateurs.
00:31:01 --> 00:31:02 Ils ont débunké tout ça après,
00:31:03 --> 00:31:05 ils y sont revenus,
00:31:05 --> 00:31:08 ils sont devenus totalement vertueux sur la question.
00:31:09 --> 00:31:12 Mais c'est vrai que leur succès populaire auprès du grand public,
00:31:13 --> 00:31:14 c'était un peu inattendu,
00:31:14 --> 00:31:16 même si moi je trouve que ça reste encore.
00:31:18 --> 00:31:20 parle avec monsieur et madame tout le monde,
00:31:20 --> 00:31:22 souvent quand ils font encore des réunions vidéos,
00:31:22 --> 00:31:22 ils disent,
00:31:22 --> 00:31:23 on se fait un zoom.
00:31:24 --> 00:31:25 Même si on n'utilise pas zoom.
00:31:26 --> 00:31:29 Donc c'est vraiment rentré quand même dans le langage courant.
00:31:31 --> 00:31:32 Et c'est vrai qu'alors l'explosion,
00:31:32 --> 00:31:34 elle est très factuelle.
00:31:35 --> 00:31:37 L'explosion populaire de leurs produits gratuits,
00:31:37 --> 00:31:38 j'ai des chiffres pour toi,
00:31:38 --> 00:31:39 en 2020,
00:31:39 --> 00:31:44 c'est 39 fois plus de téléchargements en France la semaine du 22 mars.
00:31:44 --> 00:31:45 Le 22 mars,
00:31:45 --> 00:31:45 c'était le...
00:31:46 --> 00:31:47 début du confinement.
00:31:47 --> 00:31:48 Et ça,
00:31:48 --> 00:31:49 c'est les chiffres français.
00:31:50 --> 00:31:50 Voilà,
00:31:50 --> 00:31:53 c'est quand même assez énorme comme explosion.
00:31:54 --> 00:31:55 Mais la boîte,
00:31:55 --> 00:31:59 alors si elle a quand même explosé avec la crise sanitaire,
00:31:59 --> 00:32:02 aussi auprès de ses clients entreprises,
00:32:03 --> 00:32:06 elle existait déjà,
00:32:06 --> 00:32:08 c'était déjà une vraie boîte auparavant.
00:32:08 --> 00:32:10 Elle a été créée en 2011.
00:32:10 --> 00:32:11 Par un ancien Cisco,
00:32:11 --> 00:32:12 c'est ça ?
00:32:12 --> 00:32:12 C'est ça,
00:32:12 --> 00:32:13 Eric Yuan.
00:32:14 --> 00:32:24 un ancien ingénieur de Cisco qui voulait en fait un peu dématérialiser la réunion vidéo.
00:32:24 --> 00:32:26 Parce que Cisco et Webex,
00:32:27 --> 00:32:29 ce sont des outils qui sont vraiment formidables.
00:32:30 --> 00:32:34 Il ne faut pas non plus cracher sur eux,
00:32:34 --> 00:32:34 au contraire,
00:32:34 --> 00:32:36 ils font des super outils.
00:32:37 --> 00:32:40 Mais ils ont besoin de matériel,
00:32:42 --> 00:32:43 l'organisation.
00:32:43 --> 00:32:46 d'une réunion sur Webex et sur Cisco,
00:32:46 --> 00:32:47 c'est très sécurisé,
00:32:47 --> 00:32:48 mais en même temps,
00:32:48 --> 00:32:49 c'est très complexe.
00:32:51 --> 00:32:51 Et
00:32:53 --> 00:32:58 Eric Wan voulait davantage faire quelque chose de basé sur le logiciel,
00:32:58 --> 00:32:59 en fait.
00:32:59 --> 00:32:59 C'était ça,
00:33:00 --> 00:33:01 son idée de base.
00:33:01 --> 00:33:02 Et là-dessus,
00:33:02 --> 00:33:04 il a pas mal réussi.
00:33:05 --> 00:33:05 Alors,
00:33:05 --> 00:33:08 pour te donner une idée de Zoom,
00:33:08 --> 00:33:11 de l'évolution de Zoom en nombre d'employés,
00:33:12 --> 00:33:13 Ça continue,
00:33:14 --> 00:33:15 ça stagne un peu maintenant,
00:33:15 --> 00:33:17 mais ça continue d'évoluer quand même.
00:33:17 --> 00:33:20 Parce qu'en janvier 2019,
00:33:20 --> 00:33:21 ils étaient moins de 2 000.
00:33:22 --> 00:33:23 En janvier 2023,
00:33:24 --> 00:33:26 ils étaient presque 8 600 employés.
00:33:26 --> 00:33:27 Et aujourd'hui,
00:33:27 --> 00:33:30 ils restent focalisés sur les entreprises ou ils s'intéressent encore au grand public ?
00:33:31 --> 00:33:31 Alors,
00:33:31 --> 00:33:34 ils ne laissent pas tomber leurs produits grand public.
00:33:34 --> 00:33:36 Les téléchargements continuent de croître,
00:33:37 --> 00:33:39 de la version gratuite.
00:33:39 --> 00:33:48 Donc ils continuent de servir ce côté-là de leurs utilisateurs qui ne sont pas véritablement des clients.
00:33:49 --> 00:33:53 Alors ils se sont diversifiés du côté payant de Zoom,
00:33:53 --> 00:33:56 si tu veux avoir des réunions de plus d'une demi-heure,
00:33:57 --> 00:34:03 si tu veux pouvoir utiliser leurs outils d'intelligence artificielle qu'ils ont beaucoup développé ces derniers temps,
00:34:04 --> 00:34:08 si tu veux utiliser leurs outils de productivité aussi.
00:34:08 --> 00:34:08 Ça,
00:34:08 --> 00:34:10 ça devient évidemment,
00:34:10 --> 00:34:11 c'est payant.
00:34:11 --> 00:34:14 Ils ont toutes sortes d'outils de discussion en ligne.
00:34:16 --> 00:34:17 Ils ont aussi un centre d'appel.
00:34:18 --> 00:34:22 Centre d'appel aussi bien en ligne que téléphonique.
00:34:24 --> 00:34:26 Ils appellent ça un centre de contact.
00:34:27 --> 00:34:29 Tout ça est évidemment payant.
00:34:29 --> 00:34:30 Et parmi ces nouveautés,
00:34:30 --> 00:34:32 il y a des choses qui t'ont tapé dans l'œil ?
00:34:33 --> 00:34:33 Alors,
00:34:33 --> 00:34:34 parmi les nouveautés...
00:34:35 --> 00:34:37 Et à côté,
00:34:37 --> 00:34:40 ils ont lancé l'an dernier ce qu'ils appellent le
00:34:40 --> 00:34:41 Compagnon IA.
00:34:42 --> 00:34:50 de Zoom qui était un début d'outils de productivité
00:34:50 --> 00:34:52 IA. Et là,
00:34:52 --> 00:34:56 ils lui ont vraiment donné une dimension d'assistant virtuel.
00:34:58 --> 00:34:58 Donc,
00:34:58 --> 00:35:03 c'était surtout les annonces étaient surtout autour de ça.
00:35:04 --> 00:35:05 L'assistant virtuel de Zoom,
00:35:05 --> 00:35:05 en fait,
00:35:06 --> 00:35:11 on peut le relier et l'utiliser aussi bien quand on utilise les meetings ou
00:35:12 --> 00:35:14 donc les réunions en ligne de Zoom,
00:35:15 --> 00:35:20 mais on peut aussi l'utiliser en le nourrissant de ses propres documents,
00:35:21 --> 00:35:23 des documents de l'entreprise,
00:35:24 --> 00:35:25 d'autres IA d'ailleurs,
00:35:25 --> 00:35:27 parce qu'ils ont une vision,
00:35:27 --> 00:35:29 ils ont leur propre IA générative,
00:35:29 --> 00:35:30 Zoom,
00:35:31 --> 00:35:34 mais ils ont aussi fédéré des outils comme
00:35:34 --> 00:35:36 Perplexity, comme
00:35:37 --> 00:35:38 ChatGPT.
00:35:39 --> 00:35:42 Et ils mettent tout ensemble.
00:35:42 --> 00:35:50 Je vais l'essayer parce qu'on m'a affirmé que ça me permettrait de faire une chose que je fais souvent à la main,
00:35:50 --> 00:35:51 encore aujourd'hui,
00:35:51 --> 00:35:55 c'est de résumer les commissions parlementaires du Parlement européen,
00:35:55 --> 00:35:56 figure-toi,
00:35:56 --> 00:35:58 qui est un énorme boulot,
00:35:58 --> 00:36:03 et ils m'ont expliqué comment je pouvais le faire en utilisant le compagnon IA de zone.
00:36:03 --> 00:36:05 Donc ça permet de résumer les documents,
00:36:05 --> 00:36:07 ça permet de résumer des réunions.
00:36:07 --> 00:36:09 C'est un concurrent de copilote,
00:36:09 --> 00:36:10 copilote de Microsoft.
00:36:10 --> 00:36:11 Alors exactement.
00:36:11 --> 00:36:12 Et évidemment,
00:36:12 --> 00:36:14 il se compare d'ailleurs à copilote.
00:36:14 --> 00:36:15 C'est tout à fait ça.
00:36:16 --> 00:36:16 Merci Isabelle.
00:36:16 --> 00:36:20 Et on va écouter justement une interview que tu as réalisée de Smita Hashim,
00:36:20 --> 00:36:22 qui est responsable produit chez Zoom.
00:36:22 --> 00:36:24 Et elle nous parle notamment du télétravail,
00:36:24 --> 00:36:26 le télétravail qui est en perte de vitesse dans les entreprises,
00:36:27 --> 00:36:27 mais pas chez Zoom,
00:36:28 --> 00:36:29 puisque quand on fait de la visio,
00:36:29 --> 00:36:29 évidemment,
00:36:29 --> 00:36:32 il est logique de pratiquer largement le télétravail.
00:36:32 --> 00:36:36 Plus de 61% des employés travaillent.
00:36:36 --> 00:36:37 à distance.
00:36:37 --> 00:36:41 Nous avons des talents exceptionnels que nous recrutons partout.
00:36:41 --> 00:36:45 Nos employés qui vivent dans un certain rayon d'une certaine distance d'un bureau,
00:36:46 --> 00:36:49 nous les encourageons à venir au bureau deux jours par semaine.
00:36:49 --> 00:36:51 Et nous restons flexibles,
00:36:51 --> 00:36:52 mais nous voulons qu'ils viennent,
00:36:52 --> 00:37:00 car beaucoup de nos clients viennent quelques jours par semaine et nous souhaitons qu'ils viennent et utilisent nos produits.
00:37:00 --> 00:37:04 Ils veulent utiliser les salles de conférences et le directeur intelligent.
00:37:05 --> 00:37:09 de salles de conférences qui peut aider à segmenter les gens.
00:37:09 --> 00:37:10 Ou encore,
00:37:10 --> 00:37:18 nous avons......offre également un moyen pour nos employés de venir et d'utiliser le pays.
00:37:19 --> 00:37:21 Nous voulons que nos employés s'engagent et,
00:37:22 --> 00:37:22 vous savez,
00:37:22 --> 00:37:24 nous offrons un excellent déjeuner,
00:37:24 --> 00:37:25 donc il y a ça aussi.
00:37:26 --> 00:37:28 Mais nous pensons à la flexibilité.
00:37:31 --> 00:37:33 Nous offrons un excellent déjeuner,
00:37:34 --> 00:37:35 donc il y a ça aussi.
00:37:35 --> 00:37:37 Mais nous pensons à la flexibilité.
00:37:38 --> 00:37:41 Nous croyons à la flexibilité et au choix.
00:37:41 --> 00:37:44 Et nous voulons également utiliser tous nos zoos.
00:37:44 --> 00:37:45 Et ma dernière question.
00:37:45 --> 00:37:51 Nous avons utilisé AI Companion il y a un an et cela a très bien fonctionné.
00:37:51 --> 00:37:53 Les gens adorent nos résumés de réunion.
00:37:54 --> 00:37:54 Question de réunion.
00:37:54 --> 00:37:55 Nous avons une génération Viber.
00:37:56 --> 00:37:57 Nous l'avons dans les événements téléphoniques.
00:37:57 --> 00:38:00 ZoomDoc est un produit axé sur l'intelligence artificielle.
00:38:00 --> 00:38:01 Nous avons lancé tout cela,
00:38:01 --> 00:38:06 mais nous annonçons AI Compagnon 2.0 qui va fonctionner sur toute la Zoom Workplace.
00:38:06 --> 00:38:08 Cela va être contextuel,
00:38:08 --> 00:38:10 donc si vous regardez un chat ou un document ou une réunion,
00:38:11 --> 00:38:12 il pourra vous en dire plus.
00:38:13 --> 00:38:14 Vous pourrez agir dessus.
00:38:14 --> 00:38:16 Il pourra synthétiser vos données,
00:38:16 --> 00:38:17 comme nous,
00:38:17 --> 00:38:18 êtres humains.
00:38:18 --> 00:38:19 Essayons de dire,
00:38:19 --> 00:38:19 oh,
00:38:19 --> 00:38:21 qu'est-ce qui a été dit dans ce chat,
00:38:21 --> 00:38:22 cette réunion,
00:38:22 --> 00:38:22 ce document.
00:38:23 --> 00:38:25 Il pourra synthétiser tout cela pour vous.
00:38:25 --> 00:38:26 Il pourra aller sur le Web.
00:38:26 --> 00:38:27 obtenir des informations,
00:38:28 --> 00:38:29 donc nous annonçons AI Companion 2.0,
00:38:30 --> 00:38:32 inclus sans coût supplémentaire.
00:38:32 --> 00:38:37 Nous annonçons également un complément AI Companion personnalisé que vous pouvez acheter pour Zoom Workplace.
00:38:37 --> 00:38:38 Avec cela,
00:38:38 --> 00:38:41 vous pouvez vous connecter à vos applications tierces préférées que vous utilisez,
00:38:41 --> 00:38:44 voir des sources de données ou faire plus de personnalisation,
00:38:44 --> 00:38:45 comme avec un coach personnel.
00:38:45 --> 00:38:46 Coaching,
00:38:46 --> 00:38:50 c'est pourquoi nous annonçons ces deux produits majeurs que nous présentons pour Zoom Workplace.
00:38:50 --> 00:38:54 Nous annonçons également des expansions de notre centre de contact Zoom.
00:38:54 --> 00:38:58 Nous y apportons plus de capacités d'experts en intelligence artificielle.
00:38:58 --> 00:39:01 Notre agent virtuel Zoom devient beaucoup plus populaire,
00:39:01 --> 00:39:06 plus intelligent en pouvant détecter plusieurs questions lorsqu'un utilisateur lui parle.
00:39:07 --> 00:39:11 Et nous annonçons également une expansion pour les travailleurs de première ligne,
00:39:12 --> 00:39:14 ainsi que des expansions… Merci beaucoup,
00:39:14 --> 00:39:14 Mita,
00:39:14 --> 00:39:15 pour cette interview.
00:39:15 --> 00:39:16 Merci,
00:39:16 --> 00:39:16 c'est un plaisir.
00:39:22 --> 00:39:23 Bonjour Nejma Belkhdim.
00:39:23 --> 00:39:24 Bonjour Jérôme.
00:39:24 --> 00:39:27 Vous dirigez la startup Nolej,
00:39:28 --> 00:39:29 ça s'écrit N-O-L-E-J,
00:39:29 --> 00:39:32 on comprend qu'il y a un jeu de mots entre knowledge en anglais.
00:39:32 --> 00:39:33 Absolument,
00:39:34 --> 00:39:34 absolument.
00:39:34 --> 00:39:40 C'est une startup française spécialisée dans l'IA générative au service des enseignants.
00:39:41 --> 00:39:42 Vous êtes ce qu'on appelle une head tech,
00:39:42 --> 00:39:45 une startup tech dédiée à l'éducation.
00:39:45 --> 00:39:47 Vous avez reçu plusieurs prix.
00:39:47 --> 00:39:48 Et alors vous,
00:39:48 --> 00:39:49 vous utilisez l'IA,
00:39:50 --> 00:39:50 si j'ai bien compris ?
00:39:51 --> 00:39:54 pour aider les enseignants à créer,
00:39:54 --> 00:39:55 à fabriquer leurs cours,
00:39:55 --> 00:39:55 c'est ça ?
00:39:56 --> 00:39:56 C'est exactement ça.
00:39:57 --> 00:39:59 Ce qu'on permet de faire très concrètement,
00:39:59 --> 00:40:01 c'est de transformer des ressources existantes.
00:40:01 --> 00:40:02 Donc là,
00:40:02 --> 00:40:03 on peut partir par exemple d'un PDF,
00:40:03 --> 00:40:05 on peut aussi partir d'une vidéo ou même d'un podcast.
00:40:06 --> 00:40:10 On pourrait prendre cette vidéo par exemple et se dire on va transformer ça en quiz,
00:40:10 --> 00:40:11 en flashcard,
00:40:11 --> 00:40:11 en résumé,
00:40:13 --> 00:40:14 une vidéo interactive.
00:40:14 --> 00:40:14 Donc ce qu'on permet de faire,
00:40:15 --> 00:40:18 c'est d'accélérer la conception pédagogique pour les enseignants.
00:40:19 --> 00:40:20 Quel type d'enseignant ?
00:40:20 --> 00:40:21 Ça s'adresse à quel professionnel ?
00:40:22 --> 00:40:22 Alors aujourd'hui,
00:40:22 --> 00:40:24 on s'adresse à des enseignants qui sont
00:40:24 --> 00:40:25 au lycée,
00:40:25 --> 00:40:26 qui sont aussi au collège,
00:40:26 --> 00:40:28 mais on a aussi des enseignants de l'enseignement supérieur,
00:40:28 --> 00:40:32 des formateurs dans les centres de formation ou les business schools.
00:40:32 --> 00:40:41 Donc c'est toute personne qui détient finalement une expertise et on va essayer de capturer cette expertise et la rendre engageante à travers des activités pédagogiques.
00:40:42 --> 00:40:43 Donc vraiment,
00:40:43 --> 00:40:49 vous essayez d'attraper cette révolution de l'intelligence artificielle et de l'appliquer à l'éducation,
00:40:49 --> 00:40:50 parce qu'on sent bien,
00:40:50 --> 00:40:51 depuis que ChatGPT est arrivé,
00:40:52 --> 00:40:53 qu'il y a quelque chose à faire en matière d'éducation.
00:40:54 --> 00:40:54 Merci.
00:40:54 --> 00:40:58 Mais on sait aussi que les professionnels peuvent être un peu déroutés par rapport à tout ça.
00:40:58 --> 00:40:59 Absolument.
00:40:59 --> 00:40:59 Et puis,
00:41:00 --> 00:41:03 peut-être un élément de contexte qui est important,
00:41:03 --> 00:41:09 c'est qu'on a commencé chez Nolage à travailler sur de l'IA générative bien avant l'ouverture au grand public de ChatGPT.
00:41:09 --> 00:41:13 On a commencé il y a cinq ans et on avait développé nos propres modèles d'IA.
00:41:14 --> 00:41:15 Et à cette époque,
00:41:15 --> 00:41:22 c'était assez compliqué de développer ses propres modèles parce qu'il fallait des espèces de moteurs hyper puissants pour atteindre une performance...
00:41:23 --> 00:41:24 qui soit à la hauteur en termes de conception.
00:41:25 --> 00:41:27 Mais on a appris quelque chose d'essentiel à ce moment-là,
00:41:28 --> 00:41:30 c'est que quand on ne garde pas l'humain dans la boucle,
00:41:31 --> 00:41:36 c'est-à-dire que quand on est sur une automatisation qui est purement rattachée à l'IA,
00:41:37 --> 00:41:38 l'acceptation est compliquée.
00:41:39 --> 00:41:40 Et on a fait ce choix,
00:41:41 --> 00:41:41 justement,
00:41:41 --> 00:41:42 de se dire,
00:41:42 --> 00:41:42 bon,
00:41:43 --> 00:41:44 on va garder l'humain dans la boucle,
00:41:45 --> 00:41:47 on ne laisse pas l'IA gérer toute la conception.
00:41:48 --> 00:41:52 L'humain reste dans la boucle et c'est cet élément-là qui va permettre une acceptation,
00:41:52 --> 00:41:53 une adoption qui est très forte.
00:41:53 --> 00:41:54 Et ça veut dire quoi,
00:41:54 --> 00:41:54 en fait,
00:41:54 --> 00:41:55 concrètement,
00:41:55 --> 00:41:56 laisser l'humain dans la boucle ?
00:41:57 --> 00:41:57 Alors,
00:41:57 --> 00:41:57 à l'époque,
00:41:58 --> 00:41:59 on avait une application et en fait,
00:41:59 --> 00:42:01 en partant d'un article,
00:42:01 --> 00:42:02 automatiquement,
00:42:02 --> 00:42:06 c'était je génère des activités et puis on avait un quiz et un résumé.
00:42:07 --> 00:42:07 Je ne pouvais pas,
00:42:07 --> 00:42:08 en tant qu'experte,
00:42:09 --> 00:42:11 corriger ce qu'avait généré l'IA.
00:42:12 --> 00:42:12 Aujourd'hui,
00:42:12 --> 00:42:15 je peux guider l'IA et je peux surtout...
00:42:16 --> 00:42:26 absolument tout modifier et puis lui dire je veux que tu me génères ce quiz-là pour des élèves en 6ème et non pas pour des élèves allophones qui ne maîtrisent pas forcément correctement la langue française.
00:42:27 --> 00:42:29 Et on va pouvoir tout modifier.
00:42:29 --> 00:42:31 Et cet élément de contrôle et d'autonomie,
00:42:31 --> 00:42:34 c'est ce qui a permis d'amener cette acceptation.
00:42:35 --> 00:42:38 On imagine que les profs ne veulent pas se sentir totalement dépossédés.
00:42:39 --> 00:42:39 Exactement.
00:42:39 --> 00:42:40 Otages de l'IA,
00:42:40 --> 00:42:41 c'est ce qu'on nous dit.
00:42:41 --> 00:42:42 C'est ça qui,
00:42:42 --> 00:42:43 finalement,
00:42:43 --> 00:42:45 ils ne veulent pas d'une solution parfaite.
00:42:45 --> 00:42:47 Ils veulent une solution qui les inspire,
00:42:47 --> 00:42:49 qui amène de la créativité et qui les soutienne.
00:42:50 --> 00:42:54 Et il faut leur laisser cet espace pour apporter leurs pattes.
00:42:54 --> 00:42:54 Justement,
00:42:54 --> 00:42:56 qu'est-ce que ça apporte concrètement ?
00:42:57 --> 00:43:01 Qu'est-ce que ça apporte aux cours et surtout aux destinataires,
00:43:02 --> 00:43:02 aux apprenants,
00:43:02 --> 00:43:03 aux élèves,
00:43:03 --> 00:43:03 etc. ?
00:43:04 --> 00:43:04 Aux élèves,
00:43:05 --> 00:43:08 on utilise un format qui a été testé dans la recherche.
00:43:09 --> 00:43:11 Et on amène énormément de rétention.
00:43:11 --> 00:43:11 Donc,
00:43:11 --> 00:43:14 on a des études qui prouvent qu'on amène plus de 80% de rétention.
00:43:15 --> 00:43:15 Donc,
00:43:15 --> 00:43:16 concrètement,
00:43:16 --> 00:43:17 les élèves mémorisent beaucoup mieux.
00:43:18 --> 00:43:20 On a mené des tests également.
00:43:20 --> 00:43:21 Ils ont de meilleures notes.
00:43:21 --> 00:43:21 Et en fait,
00:43:22 --> 00:43:23 les élèves se mettent dans un but de performance.
00:43:24 --> 00:43:26 On aimerait qu'ils soient dans un but d'apprentissage,
00:43:26 --> 00:43:27 mais la réalité,
00:43:27 --> 00:43:29 c'est qu'ils veulent une super note à la fin de l'année.
00:43:29 --> 00:43:31 Et pouvoir se tester,
00:43:31 --> 00:43:33 être dans cet apprentissage formatif,
00:43:33 --> 00:43:34 c'est ce que ça leur permet.
00:43:35 --> 00:43:36 Et ça permet de l'engagement.
00:43:37 --> 00:43:38 Donc,
00:43:38 --> 00:43:38 ces activités-là,
00:43:39 --> 00:43:40 elles sont hyper...
00:43:40 --> 00:43:44 puissante pour ces élèves qui aussi souvent n'est pas sur des classes qui sont homogènes.
00:43:45 --> 00:43:49 Donc j'ai des élèves qui sont plus avancés que d'autres et il faut pouvoir embarquer tout le monde.
00:43:50 --> 00:43:53 L'automatisation que permet l'IA permet de gagner du temps.
00:43:54 --> 00:43:57 Et ce gain de temps permet aussi de personnaliser les activités en fonction des besoins,
00:43:58 --> 00:43:59 mais aussi de scénariser.
00:43:59 --> 00:44:02 Et cette scénarisation pédagogique est essentielle.
00:44:02 --> 00:44:03 Par exemple,
00:44:03 --> 00:44:04 un prof de maths dans un collège,
00:44:06 --> 00:44:08 quel intérêt il aurait à utiliser une solution comme ça ?
00:44:09 --> 00:44:10 Un professeur de maths,
00:44:10 --> 00:44:11 on pourrait se dire,
00:44:11 --> 00:44:13 je reprends l'exemple des groupes,
00:44:13 --> 00:44:16 des classes avec des niveaux hétérogènes.
00:44:17 --> 00:44:24 Il va pouvoir sélectionner un cours pour des élèves un peu plus avancés et générer des activités en l'espace de
00:44:25 --> 00:44:25 10 minutes.
00:44:25 --> 00:44:30 Partager ces activités-là à ce groupe d'élèves qui est plus avancé et prendre un autre contenu,
00:44:31 --> 00:44:37 adapter au niveau des élèves qui sont plus en difficulté et prendre peut-être plus le temps et leur partager ces activités-là.
00:44:37 --> 00:44:39 Donc ça va lui permettre d'amener,
00:44:39 --> 00:44:40 d'anticiper,
00:44:40 --> 00:44:41 l'anticipation est extrêmement importante,
00:44:42 --> 00:44:49 de pouvoir planifier et surtout de mettre en place de façon très concrète de la différenciation pédagogique en dehors de la classe,
00:44:49 --> 00:44:52 mais aussi en classe.
00:44:53 --> 00:44:53 Ce qu'on a aussi,
00:44:55 --> 00:44:57 c'est un outil IA qui est digital,
00:44:57 --> 00:44:59 mais on permet d'imprimer tout simplement.
00:44:59 --> 00:44:59 Donc,
00:44:59 --> 00:45:06 on a des enseignants qui impriment les flashcards et qui mettent en place des ateliers entre pères en classe.
00:45:06 --> 00:45:06 Et donc,
00:45:07 --> 00:45:08 ils s'interrogent comme ça avec les flashcards,
00:45:08 --> 00:45:13 ils jouent ensemble et ça permet de créer une bonne dynamique de travail avec de l'apprentissage entre pères.
00:45:14 --> 00:45:14 Donc,
00:45:14 --> 00:45:15 on n'est pas sur du numérique à tout prix,
00:45:16 --> 00:45:16 absolument.
00:45:17 --> 00:45:17 Absolument pas.
00:45:19 --> 00:45:21 Et c'est ça aussi qui embarque les enseignants dans l'éducation.
00:45:22 --> 00:45:22 En fait,
00:45:22 --> 00:45:24 ce n'est pas tellement l'enseignant qui est concurrencé,
00:45:24 --> 00:45:25 c'est plutôt le manuel scolaire,
00:45:25 --> 00:45:29 parce que c'est un outil qui réinvente le manuel scolaire.
00:45:30 --> 00:45:31 C'est juste,
00:45:31 --> 00:45:31 c'est juste.
00:45:32 --> 00:45:33 Ça permet de créer des exercices,
00:45:33 --> 00:45:34 de créer,
00:45:34 --> 00:45:34 vous l'avez dit,
00:45:34 --> 00:45:35 des quiz,
00:45:35 --> 00:45:36 des choses comme ça,
00:45:36 --> 00:45:36 etc.
00:45:37 --> 00:45:37 Oui,
00:45:38 --> 00:45:40 et puis on a un positionnement qui est complètement différent.
00:45:40 --> 00:45:41 Jusqu'à présent,
00:45:41 --> 00:45:42 quand on parle d'adaptive learning,
00:45:43 --> 00:45:45 c'est l'IA qui fait l'adaptive learning.
00:45:45 --> 00:45:46 C'est l'IA qui décide,
00:45:46 --> 00:45:46 OK,
00:45:46 --> 00:45:48 c'est cet exercice maintenant à cet élève.
00:45:49 --> 00:45:49 Et puis,
00:45:49 --> 00:45:50 avec knowledge,
00:45:50 --> 00:45:50 on se dit,
00:45:50 --> 00:45:51 ben non.
00:45:51 --> 00:45:57 L'enseignant connaît ses élèves et c'est lui qui va adapter et qui va mettre en place cet adaptive learning.
00:45:57 --> 00:46:01 Et c'est vrai que là,
00:46:01 --> 00:46:01 pour le coup,
00:46:01 --> 00:46:04 l'enseignant n'est pas du tout concurrencé par l'IA,
00:46:04 --> 00:46:06 contrairement à ce qu'on pourrait croire.
00:46:06 --> 00:46:08 Vous avez mesuré les bénéfices d'une telle technologie ?
00:46:09 --> 00:46:09 Oui,
00:46:11 --> 00:46:13 on mène des travaux avec l'université Paris-Nanterre.
00:46:14 --> 00:46:15 Je viens du monde de la recherche,
00:46:15 --> 00:46:17 j'ai commencé un projet de thèse que j'ai arrêté pour développer le knowledge,
00:46:18 --> 00:46:19 mais je continue la recherche.
00:46:20 --> 00:46:21 Et ce qu'on voit,
00:46:21 --> 00:46:25 c'est qu'il y a une satisfaction améliorée grâce aux activités générées.
00:46:25 --> 00:46:25 Mais surtout,
00:46:25 --> 00:46:26 il y a aussi de la confiance.
00:46:27 --> 00:46:27 Et ça,
00:46:27 --> 00:46:32 on néglige souvent le sentiment de confiance et le sentiment d'efficacité,
00:46:32 --> 00:46:34 tant pour les élèves que pour les enseignants.
00:46:34 --> 00:46:36 Les enseignants sont en surcharge.
00:46:36 --> 00:46:40 Ils ont besoin aussi de retrouver le sens dans leur métier,
00:46:40 --> 00:46:42 de retrouver cette belle relation qu'ils avaient avec leurs élèves.
00:46:43 --> 00:46:48 Et avoir des élèves qui nous disent on en veut encore
00:46:49 --> 00:46:49 Je cite,
00:46:52 --> 00:46:55 ça leur apporte beaucoup de soutien et beaucoup,
00:46:56 --> 00:46:57 j'ai envie de dire de joie,
00:46:57 --> 00:46:57 mais c'est réellement ça.
00:46:58 --> 00:46:58 Ils sont excités,
00:46:58 --> 00:46:59 ils se disent c'est chouette,
00:47:00 --> 00:47:02 on est en train de refaire quelque chose de sympa.
00:47:02 --> 00:47:05 On peut faire encore des choses chouettes aujourd'hui en classe.
00:47:10 --> 00:47:11 C'est la fin de cet épisode.
00:47:11 --> 00:47:13 Merci de l'avoir suivi jusqu'au bout.
00:47:13 --> 00:47:16 Rendez-vous la semaine prochaine pour les interviews en version intégrale.
00:47:17 --> 00:47:17 Monde numérique,
00:47:18 --> 00:47:20 c'est un épisode par jour des interviews,
00:47:20 --> 00:47:21 des actus,
00:47:21 --> 00:47:23 des éditos et l'hebdo du samedi.
00:47:24 --> 00:47:31 N'oubliez pas de laisser un commentaire et des petites étoiles à propos de ce podcast sur votre plateforme d'écoute.
00:47:32 --> 00:47:36 Réagissez sur le site mondenumérique.info ou sur les réseaux sociaux.
00:47:37 --> 00:47:44 Soutenez Monde numérique pour nous permettre de continuer cette aventure en cliquant sur le lien dans la description de cet épisode.
00:47:44 --> 00:47:45 On se retrouve samedi prochain.
00:47:45 --> 00:47:46 En principe.
00:47:47 --> 00:47:49 Passez une bonne semaine pleine de tech.
00:47:49 --> 00:47:49 Salut !